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2011-12-16 13:55:00
评课《左右》

听了康燕玲老师关于《左右》一课。感触最深的是,课堂上没有什么华丽的言辞,却给人意犹未尽的感觉。她的课非常的朴实,语言流利顺畅,把“左右”贯穿于课堂的始终。刚开始从“要怎么样才能给听课老师留下好印象”出发,让学生举手并追问“你举的是哪一支手?”从而引出课题左右。而在课堂上安排了摆一摆及做操游戏,不仅让学生都能参与到活动中,而且让学生充分体会左右源于生活又回归到生活当中。接着课堂上安排“从右数大客车排在第五位。请问这里一共有几辆车?”在解题的过程中,她分别引导学生用数一数、算一算、画一画的方法来求解,既体现了数形结合的思想,又提供了解决问题方法的多样性。而在最后她依然不忘巩固学生对左右的应用,在钟声响起时让学生右手拿课本左手拿文具。
 
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