今天 ，我们该如何对待生命

惠安第三实验小学    陈菊霞

《诺曼底号遇难记》是一篇故事性很强的课文，文中主人公哈尔威船长的形象被作者塑造得鲜明生动、血肉丰满。要了解这个人物的言和行很简单，学生已经上五年级了，他们只要认真读一读课文就可以了，但如果要让他们感悟船长身上所具有的精神，把握这个英雄的真正内涵却不是一件容易的事，这就要看教者运用什么方法如何来引导学生走进文章，把握文章的艺术魅力，走近英雄，把握人物的人格魅力。

听完张志河老师的《若曼底号遇难记》一课后，我想，要是我救完船上的60个人，我已经玩成任务了，下一步要考虑自己安全撤离。可船长为什么要那样做呢？这能不能说是一种无谓的牺牲呢？这虽说是一种气节的表现，在我们大力提倡以人为本的教育思想的同时，这种气节还要不要在学生面前大加赞赏？我认为船长的气节令人敬佩，但生命是可贵的人应该珍惜一切生命，包括自己。

教育学生珍惜生命，不管是别人，还是自己。生命高于一切，我认为这是我们队生命的正确态度。

现在的孩子生活在一个竞争激烈的社会，学习负担、心理压力大，焦虑程度高，因学业及其他方面压力导致中小学生自杀的事件屡见报端。在这样一种情况下，作为教师一定要意识到自己责任的重大，在传道授业解惑的同时，一定要帮助学生养成正确对待人生，热爱生活，珍惜生命，这一点比任何知识的传授都更为重要。